伴隨著國際保護(hù)非遺文化財(cái)產(chǎn)人們對(duì)非遺文化的態(tài)度的潮流在日益高漲人們對(duì)非遺文化的態(tài)度,我國對(duì)非遺文化財(cái)產(chǎn)人們對(duì)非遺文化的態(tài)度的保護(hù)也日益重視我們的國家擁有非常豐富的非遺文化遺產(chǎn)人們對(duì)非遺文化的態(tài)度,中華文化五千年文明行為文化藝術(shù)博大精深,讓我們留下的非遺文化遺產(chǎn)是寶貴的精神食糧維護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)性質(zhì)的認(rèn)識(shí),保護(hù)和弘揚(yáng)優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),對(duì)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有重要的作用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在代代相傳中傳遞的是群體的價(jià)值價(jià)值是人類文化的倫理基礎(chǔ),是文化核心和文化指向它標(biāo)示著文化的。

加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),不僅是國家和民族發(fā)展的需要,也是國際社會(huì)文明對(duì)話和人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求因此,我們必須從思想上充分認(rèn)識(shí)其保護(hù)的意義是什么非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是珍貴的具有重要價(jià)值的文化信息資源,也是歷史。

但是由于這些手藝其實(shí)都是跟傳統(tǒng)有關(guān),現(xiàn)在很多年輕人基本上都沒有見過了,大眾對(duì)這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解也很少了,因此關(guān)注度很低,特別是不少的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳人都在比較偏遠(yuǎn)的山村,這里交通和交流都不方便,所以說。
首先只是因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人們,人們對(duì)非遺文化的態(tài)度他們的文化自信心和對(duì)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)可度是越來越高的因?yàn)楝F(xiàn)在年輕人們,他們普遍去接受這樣的一種教育,而且無論是在他們的哪一個(gè)階段,都一再的強(qiáng)調(diào)國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的寶貴性和獨(dú)特性。
對(duì)于有形的物質(zhì)文化,人們可以通過博物館的形式來進(jìn)行保存,但對(duì)于這些傳統(tǒng)的民間習(xí)俗民間祭祀民間歌舞民間口傳文學(xué)民間的各種勞動(dòng)知識(shí)生產(chǎn)技藝等非物質(zhì)性的文化遺產(chǎn),我們將如何保存,如何讓其繼續(xù)存活在其生長的文化。
人生七十古來稀,而今年已70歲高齡的“撲蝴蝶”非遺文化表演者李廣武卻像個(gè)生龍活虎的年輕人,每日輾轉(zhuǎn)騰挪,又撲又跳地活躍在古城非遺展演現(xiàn)場(chǎng),成為古城游的一道亮麗風(fēng)景,深受中外游客喜愛。
西安飯莊創(chuàng)建于1929年,由陜西民間名廚匯聚而成,是陜西省西安市首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)單位,其陜菜和陜西風(fēng)味小吃制作技藝被列入陜西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。面對(duì)非遺文化傳承人這個(gè)稱號(hào)他是這樣說的,“我只是一名廚師。中國是文化大國,西安是文化之都,常
館內(nèi)展陳集圖文、實(shí)物、視聽、手作和交流于一體,體現(xiàn)了“非遺盛宴、古都寶典、活態(tài)體驗(yàn)、多維呈現(xiàn)”的鮮明特色;通過“非遺館探秘”“劇本殺”等新型表現(xiàn)方式,促進(jìn)非遺融入生活,成為時(shí)尚,推動(dòng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
為讓園區(qū)親子家庭對(duì)東莞非遺傳統(tǒng)文化有更深入的認(rèn)識(shí),5月28日,松山湖婦聯(lián)、松山湖關(guān)工委、松山湖少工委聯(lián)合開展“識(shí)東莞非遺·做文化傳人”親子周末營系列活動(dòng)。來自松山湖園區(qū)的20組親子家庭在這里領(lǐng)略石龍非遺的美和獨(dú)特,感受指尖傳承的工匠精神。
校長對(duì)實(shí)踐團(tuán)的到來表示熱烈歡迎,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)期間要始終將師生安全放在首位,期待通過此次活動(dòng)讓孩子們感受傳統(tǒng)音樂文化的魅力,助力非遺文化傳承。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,未來,筠連縣巡司鎮(zhèn)武德小學(xué)將持續(xù)推動(dòng)非遺文化進(jìn)校園,讓更多孩子在傳統(tǒng)音樂的滋養(yǎng)中成長