盤它！非遺進校園，傳統(tǒng)文化玩出新花樣！
最近幾年，隨著國家對非物質文化遺產(chǎn)的重視和保護，如何把非遺“盤活”，成為了所有非遺工作者刻不容緩需要解決的任務。
該從哪里入手呢？傳承文化，少年先行！
01
面塑
Its a Title
魏紅剛是河南非物質文化遺產(chǎn)魏氏面塑第四代傳承人，自小受爺爺影響愛上面塑之后便一發(fā)不可收拾，先后輾轉于安陽、北京頤和園等地傳揚面塑文化。
為了將面塑文化推廣出去，不讓這一寶貴的傳統(tǒng)技藝在自己手上斷了層，他堅持免費傳授捏面人手藝，并積極推進“面塑進校園”項目的落地。
魏紅剛在指導孩子們學捏面塑
如今的他已經(jīng)與安陽市幾十所幼兒園、小學建立聯(lián)系，每個月定期到學校向孩子傳授捏面人的技藝。
此外，他還開設了自己的淘寶店鋪，面向全國出售自己手工制作的天然面塑泥，受到很多孩子家長的歡迎。
02
剪紙
Its a Title
今年剛剛30歲的暢楊楊，是河南省省級非物質文化遺產(chǎn)孟津剪紙傳承人。別看他年紀輕輕，但已多次在剪紙類創(chuàng)作大賽上獲獎，堪稱剪紙圈的大師。
暢楊楊與剪紙愛好者合影
參加“反法西斯抗日戰(zhàn)爭70周年全國剪紙大賽“的時候，暢楊楊僅耗時三個小時的參賽作品，一舉斬獲了大賽一等獎。
為了將剪紙手藝發(fā)揚光大，暢楊楊也將目光瞄準了校園這一場所。與河南省洛陽市孟津縣第二縣直幼兒園展開了深度合作，定期給學生們上課，傳授剪紙技藝。
暢楊楊在孟津縣第二縣直幼兒園
此外，為了尋找志同道合且更具創(chuàng)新思維的合作伙伴，暢楊楊一見到大學的校領導，就主動提出開展長期深度合作。這是下一個十年，暢楊楊把孟津剪紙推向新高點的突破口。
03
葫蘆絲
Its a Title
推進“非遺進校園”的傳承人很多，但能做到深入合作的卻不多。民間藝人侯娜老師，便是其中一位佼佼者。
侯娜老師工作圖
侯娜老師是河南南陽葫蘆烙畫非遺傳承人，為了在這一領域深耕，她在黃河沿岸專門承包了30畝地來種植葫蘆。
可以說，只需要看一眼，侯娜老師便能知道每個葫蘆接下來的生命軌跡：
那些大小適中的，是制作葫蘆絲的不二之選；那些形態(tài)奇異的，是制作葫蘆藝術品的天然素材；那些小巧精致的，侯娜老師則將其做成各種葫蘆掛件、擺件等。總之，在侯娜老師手上，每個葫蘆都能體現(xiàn)自己的價值所在。
侯娜老師工作室一角
為了發(fā)揚葫蘆絲文化，侯娜老師跟鄭州多所小學也展開了深度合作，如定期授課，制作葫蘆絲學習教材，并開設自己的葫蘆絲培訓機構--豫音坊。由于葫蘆絲入學門檻并不高，很快就吸引了大批前來咨詢的學員。
侯娜老師工作圖
少年強則國強。
校園作為知識文化傳播的主要場所，是推進非遺保護與傳承的重要根據(jù)地。讓非遺傳承深入學生學習生活，弘揚傳統(tǒng)文化，是未來我們整個社會要扛起的責任與使命。
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