“非遺進校園”貴在“持之以恒”
近日，在文化和旅游部非物質文化遺產司的大力支持下，由中國青年報指導、中國青年網主辦，以“多彩非遺傳承經典”為主題的第二屆全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例征集宣傳活動正式啟動。 據(jù)悉，第二屆全國“非遺進校園”優(yōu)秀實踐案例活動征集，將精選出10大年度優(yōu)秀實踐案例予以表彰和宣傳，發(fā)揮典型案例示范帶動作用，促進非物質文化遺產在青少年群體中的普及與發(fā)展。青少年接受能力強、思維活躍，“非遺進校園”為孩子們更多地了解歷史文化打開了一扇窗，進一步增強青少年的文化自信，具有積極意義。 作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，非遺蘊含著中華民族特有的精神價值和思維方式。黨的十九大報告提出，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結合時代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風采。而“非遺進校園”無疑是重要一環(huán)，對于加強非遺保護，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極意義，可謂不言而喻。 但需要提醒的是，非遺文化的傳承絕非一朝一夕，而是要經過長期的努力才能使其入腦入心。客觀地講，還要防止“非遺進校園”成為一陣風。如果缺乏合格師資，只做表面文章應付差事，久而久之，學生難以得到“真經”，便失去興趣。即使“非遺進校園”表面上熱鬧，卻沒有達到實際效果。 可見，從這個角度講，“非遺進校園”貴在“持之以恒”，必須將其納入教學環(huán)節(jié)中，真正實現(xiàn)“文教融合”。“非遺進校園”不是僅一兩次可有可無的簡單活動，也不是抽調人員集中訓練以求獲獎，而是該使其成為學校教育的一項重要內容，并保持連續(xù)性和持久性。如此才能使“非遺進校園”真正陶冶學生情操，提高文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國熱情，進而轉化成實現(xiàn)中國夢的強大動力。（劉天放）
相關推薦
小學里亮絕活！海淀區(qū)已實現(xiàn)非遺進校園全覆蓋
這是海淀區(qū)非遺進校園成果展的活動之一，5位非遺傳承人走進課堂，向小學生們傳授非遺技藝。該校多個學生非遺社團展示了學習成果。目前，海淀區(qū)已實現(xiàn)非遺進校園全覆蓋。石油附小校長夏明霞表示，該校作為非遺傳承基地校，將持續(xù)把傳統(tǒng)文化融入校本課程，激發(fā)
非遺文化展廳設計案例推薦：如何用AI快速打造驚艷logo？
最近，非遺文化展廳設計可是火得不得了！用AI快速打造驚艷非遺logo說到非遺展廳設計，logo可是門面擔當！非遺文化展廳設計的未來展望非遺文化展廳設計的未來，不僅要注重形式的創(chuàng)新，更要讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的活力。互動話題：你最想看到哪些非遺文化
文化中國行丨端午節(jié)：品味傳統(tǒng)文化 感受家國情懷
2009年，“中國端午節(jié)”入選《世界人類非物質文化遺產代表作名錄》，成為我國首個入選世界非遺的傳統(tǒng)節(jié)日。今天（5月30日）的《文化中國行》，讓我們一起品味端午，感受文化魅力，汲取精神力量。人們在端午習俗中體會著生活的美好，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文
【文化長廊】非遺進校園
縣文化館副館長葉學勤說：“非遺進校園活動是我縣非遺中心的一個品牌活動之一，旨在增強學生的文化認同感和自豪感，讓學生近距離感受到我縣傳統(tǒng)文化的魅力，同時也豐富了校園文化的內容，激發(fā)學生學習興趣，拓展了學生文化視野，增強了對傳統(tǒng)文化的保護與傳承
縣鄉(xiāng)動態(tài)|沂南縣組織開展“引航計劃”非遺傳統(tǒng)文化活動
非遺之旅活動，走進非遺工廠，通過沉浸式體驗傳統(tǒng)手工藝制作，激發(fā)他們對文化傳承和技能學習的熱情。非遺傳承人以趣味講解、動手體驗等方式介紹了粗布家紡非遺項目，提供學習、就業(yè)機會。
