非遺進(jìn)校園主題(非遺進(jìn)校園主題班會(huì))
“文化遺產(chǎn)日”期間非遺進(jìn)校園主題，省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動(dòng)，包括非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)第四批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人xx年度山東省非遺保護(hù)十大亮點(diǎn)工作十大模范傳承人頒證授牌系列展演展示活動(dòng)專家講座等各地文。學(xué)校要根
長(zhǎng)樂(lè)非遺：走進(jìn)校園留下來(lái)
高樓米線是長(zhǎng)樂(lè)區(qū)大力推進(jìn)“非遺進(jìn)校園”的標(biāo)桿項(xiàng)目。2018年，結(jié)合長(zhǎng)樂(lè)區(qū)大力推進(jìn)的“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，陳國(guó)銳開(kāi)始嘗試校園傳承，率先進(jìn)入古槐中心小學(xué)。如今，讓“非遺進(jìn)校園”成為“非遺在校園”的理念，已在長(zhǎng)樂(lè)區(qū)蔚然成風(fēng)。
佛山市4個(gè)案例獲評(píng)年度廣東省“非遺進(jìn)校園”精品案例、優(yōu)秀案例
近日，由廣東省文化和旅游廳指導(dǎo)，廣東省非遺工作站（振興傳統(tǒng)工藝工作站）主辦的2021年度廣東省“非遺進(jìn)校園”優(yōu)秀案例征集活動(dòng)公布獲獎(jiǎng)結(jié)果，佛山2個(gè)案例獲評(píng)“精品案例”，2個(gè)案例獲評(píng)“優(yōu)秀案例”。
非遺進(jìn)校園 文化潤(rùn)心田：“絲路非遺文旅音樂(lè)會(huì)”走進(jìn)西安建國(guó)路小學(xué)
6月9日上午，由陜西省國(guó)學(xué)研究會(huì)、陜西古代音樂(lè)文化研究院主辦的“絲路非遺文旅音樂(lè)會(huì)”在西安碑林區(qū)建國(guó)路小學(xué)舉行。
非遺進(jìn)校園丨弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 感受非遺魅力
傳承文化根脈”非遺進(jìn)校園活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在帶領(lǐng)學(xué)子感受贛南非遺技藝，豐富校園文化生活，共建和諧人文環(huán)境和校園氛圍。本次活動(dòng)不僅使同學(xué)們更加深入地了解贛南非遺，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受到非遺的魅力，從而激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重，促進(jìn)青少年健
瀘州敘永：非遺進(jìn)校園 技藝得傳承
”當(dāng)天，有著500年傳承歷史的魚(yú)鳧彩龍連同其他敘永本土非遺項(xiàng)目，來(lái)到敘永縣東城幼兒園，通過(guò)非遺走進(jìn)課堂的形式，讓師生們零距離體驗(yàn)到敘永本土非遺項(xiàng)目的魅力。
湘西州溶江小學(xué)：多彩非遺進(jìn)校園 別樣活動(dòng)慶“六一”
近年來(lái)，溶江小學(xué)充分發(fā)揮湘西少數(shù)民族資源優(yōu)勢(shì)，積極探索、創(chuàng)新“非遺進(jìn)校園”內(nèi)容和形式，將湘西苗鼓、土家擺手舞、苗畫(huà)等豐富多彩的非遺項(xiàng)目引入校園，通過(guò)傳統(tǒng)非遺和現(xiàn)代教育有機(jī)結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化在校園中“落地生根”。
閩韻非遺進(jìn)校園 感受傳統(tǒng)文化魅力
馮川葉）近日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的閩韻非遺進(jìn)校園活動(dòng)在福州市林則徐小學(xué)展開(kāi)。這些課程不僅涵蓋了福建地區(qū)最具代表性的非遺文化，還通過(guò)教學(xué)與體驗(yàn)相結(jié)合的方式，讓青少年在實(shí)踐中深刻體會(huì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。此次“閩韻非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，是福建民俗博物館
非遺進(jìn)校園 文化共傳承（縱橫）
作為非遺傳承的重要場(chǎng)所，各級(jí)學(xué)校特別是中小學(xué)的校園文化建設(shè)，對(duì)非遺文化的傳承和發(fā)展有重要意義。非遺進(jìn)校園，目的是讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)孩子們的心里。
【文化長(zhǎng)廊】非遺進(jìn)校園
縣文化館副館長(zhǎng)葉學(xué)勤說(shuō)：“非遺進(jìn)校園活動(dòng)是我縣非遺中心的一個(gè)品牌活動(dòng)之一，旨在增強(qiáng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和自豪感，讓學(xué)生近距離感受到我縣傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也豐富了校園文化的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生文化視野，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承
